去る2月28日に、FIRSTシンポジウム「最先端研究開発支援プログラムFIRSTシンポジウム「科学技術が拓く2030年」へのシナリオ
にパネリストとして参加いたしました。
私は若手研究者のキャリア問題について、社会の視点から発表させていただきました。
やや「空気を読まない」発表で、議論が深まらなかったのが残念です。
若手研究者の大胆なチャレンジには、失敗しても終わりではない、別のキャリアがあるということが重要だと思っています。よく若手研究者の「セーフティネット」が必要との議論がありますが、「セーフティネット」では不十分で、トランポリンのように、たとえ失敗したとしても、研究の内外を問わず能力を発揮できるための施策が必要であると考えています。
高等教育をうけ、潜在的に高い能力を持った人材がくすぶるのはもったいないと思っています。
我々も、NPOの立場で、考え行動していきたいと思っています。
★エネルギー基本計画について
http://www.enecho.meti.go.jp/topics/kihonkeikaku/new_index.htm
政府の原案
http://www.enecho.meti.go.jp/topics/kihonkeikaku/140225_1.pdf
パブリックコメントの結果
http://www.enecho.meti.go.jp/topics/kihonkeikaku/140225_2.pdf
報道
政府の新エネルギー基本計画、脱原発方針を実質覆す内容
http://jp.wsj.com/article/SB10001424052702304380304579404452883506122.html
政府のエネ基本計画案で原発は「重要電源」、再稼動方針を明記
http://www.asahi.com/business/reuters/CRBTYEA1O01T.html
クローズアップ２０１４:政府・エネ計画原案 原発再稼働に布石
http://mainichi.jp/shimen/news/20140226ddm003010090000c.html
原発は「ベースロード電源」に 「ベース電源」とは何が違うのか
http://www.huffingtonpost.jp/2014/02/25/nuclear-power-base-load-energy-source_n_4852262.html
エネルギー基本計画（案）を一読すればわかる
政府の「原発政策」の問題点
http://diamond.jp/articles/-/49440
自公、「エネルギー基本計画」の党内議論開始
http://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20140226-OYT1T00937.htm
スマートではない「エネルギー基本計画」、抽象的な内容で指針にならず
http://www.itmedia.co.jp/smartjapan/articles/1402/26/news063.html
事故から3年、なぜ日本は“原発回帰”？ 政府草案に海外メディア注目
http://newsphere.jp/national/20140226-8/
★革新的研究開発推進プログラム（ImPACT）について
http://www8.cao.go.jp/cstp/sentan/about-kakushin.html
革新的研究開発推進プログラム（ImPACT）運用基本方針取扱要領（PDF：218KB）
http://www8.cao.go.jp/cstp/sentan/kakushintekikenkyu/unyoyouryou.pdf
★第３回 「選択する未来」委員会
http://www5.cao.go.jp/keizai-shimon/kaigi/special/future/0224/agenda.html
議事
（１）目指すべき日本の未来の姿について
（２）中長期、マクロ的観点からの分析について
・経済成長・発展
・少子化問題
資料１ 目指すべき日本の未来の姿について（内閣府事務局資料）(PDF形式：622KB)
http://www5.cao.go.jp/keizai-shimon/kaigi/special/future/0224/shiryou_01.pdf
★持続可能な地球環境研究の進め方について 中間とりまとめ（論点整理）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/068/houkoku/1341083.htm
★第２０回雇用ワーキング・グループ
http://www8.cao.go.jp/kisei-kaikaku/kaigi/meeting/2013/wg2/koyo/140227/agenda.html
厚生労働省ヒアリング
（１）労働時間法制に関する検討状況について
（２）「専門的知識等を有する有期雇用労働者等に関する特別措置法案」について
★産業構造審議会第5回知的財産分科会において報告書がとりまとめられました
http://www.meti.go.jp/press/2013/02/20140224004/20140224004.html
★再生医療等製品に関する特許期間の延長についてとりまとめました
http://www.meti.go.jp/press/2013/02/20140226006/20140226006.html
｢再生医療等製品の特許権の存続期間検討WG（座長：熊谷健一明治大学教授）｣において、｢再生医療等製品｣の特許権について、存続期間延長制度の対象とし、権利保護期間を通常20年のところ、最長25年間とする旨のとりまとめを行いました
★大学改革、学長に権限…教授会の役割を縮小
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20140225-OYT8T00369.htm
「教授会を「教育研究に関する専門的な観点から重要な事項を審議する」機関と位置付け」、「役割は、教育課程の編成や学生の身分、教員の教育研究業績の審査などに限定する方向」とのこと。
★スパコン初めて使用、「魔方陣」を解いた１６歳
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20140301-OYT1T01171.htm
高校生がスーパーコンピュータを使って5×5魔法陣の全解を求めることに成功
http://www.tsukuba.ac.jp/wp-content/uploads/201402281400wti.pdf
若い才能に拍手です。
★「人が減ったのに仕事は減らない……」
国立大学法人化が変えてしまった大学職員の日常
http://diamond.jp/articles/-/49441
本メルマガに何度も執筆くださったみわよしこさんの記事。
★篤志家夫婦が５億円寄付、講座開設へ…筑波大
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20140228-OYT8T00241.htm
「自然保護寄付講座」を開設。
★Science Talks新企画始動！題して「勝手に『第５期科学技術基本計画』みんなで作っちゃいました！」（１）
http://www.sciencetalks.org/our-stbp1/
議論始まっています。
★総合科学技術会議・有識者議員との意見交換会でのプレゼン資料
http://scienceinjapan.org/topics/20140214.html
日本分子生物学会での議論が報告されました。
★下から7割の人のための理科＆算数教育 – Chikirinの日記
http://d.hatena.ne.jp/Chikirin/20140225
「炎上」しています。
ちきりん氏のお粗末な科学教育論 – バッタもん日記
http://d.hatena.ne.jp/locust0138/20140225/1393341659
科学とは、科学教育とはなにか
http://knagayama.net/blog/2014/02/26/on-science/
「役に立つ知識」としての学問
http://kirik.tea-nifty.com/diary/2014/02/post-bf0e.html
今週の気になった話題（2014年2月23日〜2014年3月1日）
http://blog.ihatovo.com/archives/5502
★投稿・イベントレポート「研究評価の第二の革命“Altmetrics(オルトメトリクス)”」
寿 桜子(科学技術振興機構 科学コミュニケーションセンター)
http://scienceportal.jp/post/blog/54243/20140224.html
★ローレンス・クラウスが語る未来
http://www.nationalgeographic.co.jp/news/news_article.php?file_id=20140226003
★独出版社シュプリンガー、機械生成の「でたらめ」科学論文を撤回へ
http://www.afpbb.com/articles/-/3009465
Publisher reacts to fake-paper-gate
http://blogs.nature.com/news/2014/02/publisher-reacts-to-fake-paper-gate.html
Publishers withdraw more than 120 gibberish papers
http://www.nature.com/news/publishers-withdraw-more-than-120-gibberish-papers-1.14763
★ゲノム研究から新たな人種差別「ネオレイシズム」の懸念
http://www.afpbb.com/articles/-/3008763
★QS World University Rankings by Subject 2014
http://www.topuniversities.com/subject-rankings/2014
分野別ランキング出ました。
★ウガンダ、科学悪用される
Science Misused to Justify Ugandan Antigay Law
http://news.sciencemag.org/africa/2014/02/science-misused-justify-ugandan-antigay-law
Updated: Ugandan President Defends Antigay Bill
http://news.sciencemag.org/africa/2014/02/updated-ugandan-president-defends-antigay-bill
ウガンダの反同性愛法を正当化するために悪用された科学
http://www.sciencemag.org/content/343/6174/956.abstract
ウガンダで反同性愛法案が成立 ムセヴェニ大統領「米科学者の助言を参考に」
http://getnews.jp/archives/524552
★科学的な根拠が一切ない！？ エジプト軍“奇跡の発明”に異論噴出
http://www.sanspo.com/geino/news/20140301/sot14030118010004-n1.html
★第49回学生生活実態調査の概要報告
http://www.univcoop.or.jp/press/life/report.html
生活費、奨学金、読書時間など。
★企画特集２【京の視点】
日本学術振興会特別研究員・渡辺皓子さん
若手の研究環境 改善が必要
http://www.asahi.com/area/kyoto/articles/MTW20140224270140002.html
ポスドク問題の現状
★A Scientist's Guide To Social Media
http://sciencecareers.sciencemag.org/career_magazine/previous_issues/articles/2014_02_28/science.opms.r1400141
★Who's Looking at Your Data?
http://sciencecareers.sciencemag.org/career_magazine/previous_issues/articles/2014_02_25/caredit.a1400052
★Unionization Update
http://sciencecareers.sciencemag.org/career_magazine/previous_issues/articles/2014_02_25/caredit.a1400051
★NIH Program Trains Scientists for Nontraditional Careers
http://sciencecareers.sciencemag.org/career_magazine/previous_issues/articles/2014_02_24/caredit.a1400050
★Crowd-sourcing: Strength in numbers
Researchers are finding that online, crowd-sourced collaboration can speed up their work ― if they choose the right problem.
http://www.nature.com/news/crowd-sourcing-strength-in-numbers-1.14757
★The World's Forests at Your Fingertips
http://news.sciencemag.org/earth/2014/02/worlds-forests-your-fingertips
★How scientists can maximise the impact of their research
http://www.scidev.net/global/communication/opinion/how-scientists-can-maximise-the-impact-of-their-research.html
★How to record and produce audio slideshows
http://www.scidev.net/global/journalism/practical-guide/how-to-record-and-produce-audio-slideshows.html
★Guidelines show how to integrate science in development
http://www.scidev.net/global/aid/news/guidelines-show-how-to-integrate-science-in-development.html
★NIH Program Trains Scientists for Nontraditional Careers
http://sciencecareers.sciencemag.org/career_magazine/previous_issues/articles/2014_02_24/caredit.a1400050
★Alan Alda, Spokesman for Science
http://www.nytimes.com/2014/02/25/science/alan-alda-wants-to-make-science-accessible.html
★Scientist-versus-activist debates mislead the public
The UK floods show the need to address the risks of climate change, but news teams still insist on pitching experts against sceptics, says Simon L. Lewis.
http://www.nature.com/news/scientist-versus-activist-debates-mislead-the-public-1.14761
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